河北赵州桥导游词各位游客，前方就是我们本次旅行的目的地——赵州桥。也许有朋友要问：“赵州桥为什行能有如此牢固的抗震力呢?”这就要从它的下部基础说起了
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小马过河教案预设目标：1、学习本课“驮、愿、匹、坊、唉、筋、鼠”七个字，理解“磨坊、前蹄”的词义。2、正确朗读课文，整体感知课文大意。3、说说眼中的小马，初
唐雎不辱使命教案教育目标1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。3、学习唐雎作为小
《接力赛》教案活动目标：1、在游戏中知道海面能够吸水。2、积累初步的积累和比较的经验。活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆（四个装水，四个空的），用于测量的
体育铅球教案一、教学目标【知识与技能】能说出侧向滑步推铅球动作要领，85%的学生能够做出该技术动作。【过程与方法】通过学习侧向滑步推铅球发展力量、速度等身体
高中物理动量定理教案优秀导入新课复习导入教师通过课件展示图1-5-1两幅vt图象，供同学们交流讨论，并设疑对比思考。指导学生对两个匀变速直线运动的v-t图象
高中物理动量定理教案知识与技能1 知道加速度的物理意义。2 掌握其定义公式和单位。3 知道加速度的方向与速度变化量方向一致。4 区别加速度、速度、速度变化量
《刷子李》教案设计学习目标：1 熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。2 能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”
防震减灾主题班会教案一、主题队会目的1、使学生了解有关地震的基本知识。2、使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。二、队会准备1、学生课外搜集资料了解
早恋主题班会教案一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭
小班桌面游戏教案教学目标1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。2、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。教学过程1
高中数学必修2教案优秀讲义1：空间几何体一、教学要求：通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、锥体、台体、球体及简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描
幼儿园小班教案及反思1活动目标1、知道相似的颜色有隐藏的作用，丰富对颜色的认识。2、尝试在类似的颜色中寻找目标颜色。3、对周围事物的颜色产生探索的颜色。4、
少儿播音主持专业教案少儿播音主持教案[标签：少儿，教案]哪位朋友帮我找一份一二年级学生主持课的教案，教学内容和方式谢谢匿名回答:1人气:21解决时间:≤≥2
少儿英语英文教案模板优秀Unit1Hello!（共3h）1 3h1、教师自我介绍(15m)I’mKaren 打招呼Hello! Hi!（两人对话，一升一降。
WORD教案教学目标:1、学会设计热字超链接；2、链接原来已有文件。教学重点、难点:学会设计热字超链接教具:PowerPoint软件、多媒体电脑一、谈话引入
班团课教案团课主题：亮出团员风采，做好带头模范团课目的：让同学更能够了解团员行为规范，严格要求自己团课流程：一、了解团员，主持人讲述团员的定义，共青团基本资
《蝉》优秀教案优秀一、活动意义：第六届心理健康周活动以“积极心理学”的`理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能，树立健康的生活理念，提高小学生的综
教案说课板书模板尊敬的各位评委、各位老师，下午好！今天我说课的题目是《我们爱你啊，中国》。一、说教材：《我们爱你啊，中国》是苏教版小学语文六年级上册的第一篇
新年好教案活动目标：1、感受新年活泼快乐的气氛。2、幼儿初步感受3 4拍的节奏。3、幼儿能随着音乐进行律动活动。活动准备：1、《新年好》的录音磁带。2、新年
WORD教案随着网络技术、多媒体技术的迅猛发展，教育信息的传递呈网络化、智能化，教学过程具有较强的交互性，教师们积极适应网络化时代的变革，建构起一种既能发挥
小班韵律活动教案活动目标：1、熟悉音乐，能根据音乐性质的变化，较合拍地做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。2、能初步分角色进行表演。3、知道在日常生活中要尊敬
二年级数学认识时间教案一、教学目标：1、让学生结合经验学会看整时和半时。2、培养学生的观察能力。3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。二、教学准备：钟
设计合同委托方（甲方）：________________________承接方（乙方）：________________________工程项目：_____
如何备课写教案在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：如何备课写教案篇2一、总体要求1、认真学习新课程标准，深刻领会新课标的要求，明确教学目标